Per tre giorni – dal 4 al 6 luglio – Roma sarà la capitale mondiale dell’innovazione tecnologica per l’apprendimento e ospiterà, presso la Sede Centrale del CNR, il più importante convegno mondiale dedicato alle “Advanced Learning Technologies”: ICALT 2012. Tema di quest’anno: “Riflettere sul presente per costruire insieme il futuro” - Leggi tutto

a cura della Redazione

Roma al centro del mondo, una volta di più. Da oggi 4 luglio, e fino al 6, presso la Sede Centraledel CNR, avrà luogo l’ICALT 2012, il più importante convegno mondiale dedicato alle “Advanced Learning Technologies”, organizzato, sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica, dalla Scuola IaD e dal Dip. di Scienze e Tecnologie Della Formazione (STF) dell’Università di Roma Tor Vergata, con il concorso dell’Istituto per Tecnologie Didattiche (ITD) del CNR, sotto l’egida della IEEE Society (Institute Of Electrical And Electronics Engineers). Il tema di quest’anno sarà: “Riflettere sul presente per costruire insieme il futuro”

Sgomberato il campo dall’euforia e dalle bolle speculative degli ultimi 15 anni, cha hanno alimentato illusori progetti europei e nazionali, caratterizzatisi in negativo per i bassissimi “ROI” e impatto sul tessuto sociale, si è avviata – da non molto – una fase più matura in cui le tecnologie tornano a essere considerate fattori abilitanti di una formazione finalizzata a sostenere l’inserimento nel mondo lavorativo

dei giovani, a mantenere e aggiornare le competenze durante tutto l’arco della vita, a favorire l’inclusione sociale e la consapevolezza di comportamenti più virtuosi per perseguire, tra altri, gli obiettivi di ottimizzare l’uso delle risorse a disposizione di territori e città – che stanno diventano sempre più “smart” Ma anche sempre più voraci – Il ritorno di un investimento pubblico più oculato e mirato, l’investimento di capitali privati, la ripresa economica.

ICALT è l’evento mondiale annuale in cui si fa il punto sull’incontro tra i più avanza sviluppi tecnologici e le metodologie e da cui si traggono indicazioni sulle strade da percorrere per far sì che in un futuro non troppo lontano si possa saldare l’evidente frattura oggi esistente tra diffusione delle tecnologie, loro uso quotidiano e utilizzo accademico – scolastico delle stesse, nella speranza che apprendere con il supporto delle tecnologie torni a essere tanto naturale quanto effettuare una telefonata, inviare un sms, socializzare su Facebook, esplorare con i nostri sensi l’ambiente fisico che ci circonda e in cui siamo immersi.